viernes, 5 de abril de 2013

Módulo 5: Fomento de Lectura

En nuestro centro, al igual que en otros muchos, una de les actividades que se lleva a cabo para fomentar la lectura es el "Amigo Lector" que consiste en que los alumnos de los cursos superiores acompañen a los alumnos de infantil i 1r ciclo de primaria en la lectura. Cada semana escogen un cuento y se lo leen a los más pequeños.

He pensado que la lectura con tablets también puede ser motivadora, sustituyendo en algunas ocasiones a los libros en papel (no siempre).

He creado un Pinterest con Cuentos Infantiles para android que se pueden descargar gratuitamente en Google Play.

Desarrollo de la actividad:

1. Cada semana los alumnos mayores escogen un cuento de los que aparecen en Pinterest, lo descargan en su tablet y lo guardan en un carpeta con el nombre "Cuentos Infantiles".
2. Preparan la lectura del cuento y para ello deben elegir la opción "Léemelo" y así tener un buen modelo de lectura.
3. Cuando hagan el acompañamiento de lectura con los pequeños, eligen la opción "Leerlo yo mismo" procurando leer con buena entonación, ritmo, ... tal cómo han oído en el modelo.

En otra ocasión ya explicaré los problemas que he tenido para crear el Pinterest con el tablet Android ;-)

Isabel Ferrer Arabí

Pinterest con las apps Cuentos Infantiles:




3 comentarios:

  1. Me ha encantado esta actividad.

    Excelente también ese tablon de Pinterest.

    Uso mucho Pinterest, desde el PC con extensión en el navegador para guardar solo con un clic, y desde la tablet para los mismo, pero con un "tap".

    La cuenta la gestiono desde el PC, aunque a menudo creo nuevos tablones tambien desde Android.

    Bueno, ya nos cuentas tus problemas ;-))

    Muchas gracias!!

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  2. Otra cosa, estaría bien que el tablon fuera colaborativo, menos trabajo para ti ;-))

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  3. Hola Pilar, no había visto tus comentarios ;-) Gracias!!!

    Pensaba hacer el tablón colaborativo y que los niños puedan añadir más cuentos elegidos por ellos.

    Mañana empezaremos la sesión ... ya os contaré ...

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